- Ultimele zile de înscrieri la Education MBA la ASE București, prin Bucharest Business School
- România a înregistrat, în 2025, cea mai mare rată de abandon timpuriu al educației și formării din Uniunea Europeană – 15,5%, față de o medie europeană de 9,1%, potrivit Eurostat.
- Studiul internațional PISA 2025 (OCDE), lansat recent, arată că 52% dintre elevii români de 15 ani au rezultate sub nivelul minim de competență la Matematică, iar 57% se află sub același prag la un indicator nou, introdus pentru prima dată în 2025: rezolvarea problemelor cu instrumente digitale.
- Anul școlar 2026-2027 a început cu peste 6.300 de cadre didactice necalificate, potrivit FSLI. Numărul cadrelor didactice a scăzut în anul școlar 2025-2026 atât în mediul urban (-1.113), cât și în mediul rural (-3.208), potrivit Edupedu.
- Bucharest Business School anunță ultimele zile pentru înscrieri la Education MBA, singurul program MBA din România dedicat profesioniștilor din educație.
Sistemul educațional din România este marcat, simultan, de o rată ridicată de abandon timpuriu al școlii și de un procent tot mai mare de elevi cu rezultate sub nivelul minim de competență, potrivit Eurostat și Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE).
Potrivit statisticilor recente, 15,5% dintre tinerii cu vârste cuprinse între 18 și 24 de ani au părăsit timpuriu educația și formarea, ceea ce reprezintă cea mai ridicată rată din Uniunea Europeană. România se situează, alături de Germania (13,1%) și Spania (12,8%), la polul opus țărilor cu cele mai reduse rate de abandon școlar, cum ar fi Croația (2,1%) și Grecia (3%).
Rata de abandon timpuriu înregistrată de România este cu 6,4 puncte procentuale peste media UE de 9,1% și peste ținta stabilită de UE pentru 2030 (sub 9%).
Conform programului internațional PISA recent publicat, 52% dintre elevii români de 15 ani au obținut rezultate sub nivelul minim de competență la Matematică, în creștere cu 3 puncte procentuale față de PISA 2022 (49%), iar 48% se află sub acest prag la Citire, în creștere cu 6 puncte procentuale față de ediția anterioară (42%). La Științe, procentul este de 46%. Toate cele trei valori sunt cu mult peste mediile OCDE (35% la Matematică, 31% la Citire, 26% la Științe).
De asemenea, PISA 2025 a introdus, pentru prima dată, o componentă de evaluare dedicată capacității elevilor de a rezolva probleme cu ajutorul instrumentelor digitale de calcul. La acest capitol, 57% dintre elevii români nu ating pragul minim de competență, față de o medie OCDE de 36%.
Un sistem educațional performant are nevoie de cadre didactice bine pregătite
Anul școlar 2026-2027 a început cu peste 6.300 de cadre didactice necalificate, față de aproximativ 5.000 în anul anterior, potrivit Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI). Numărul acestora a crescut constant din 2011 până în prezent: de la 2.850 de cadre necalificate în anul școlar 2011-2012, la peste 5.100 în 2023-2024, potrivit datelor Ministerului Educației și Cercetării.
Un raport al OCDE privind reforma învățământului preuniversitar din România menționează că 84% dintre elevii din mediul rural au obținut rezultate sub nivelul minim de competență la matematică, față de 34% dintre elevii din mediul urban. De asemenea, spre deosebire de școlile din mediul urban, unitățile din mediul rural întâmpină dificultăți mai mari în a recruta și a menține un personal didactic mai bine pregătit și în a-l sprijini să predea eficient. În plus, ponderea cadrelor didactice cu cel puțin un masterat este mai mică în școlile din mediul rural decât în cele din mediul urban.
În acest context, Academia de Studii Economice din București, prin Bucharest Business School (BBS), anunță ultimele zile pentru înscrieri la programul Education MBA, singurul MBA din România dedicat profesioniștilor care conduc și formează sistemul educațional.
“Pe măsură ce societatea, tehnologia și competențele necesare evoluează, rolul profesorului și al formatorului din sistemul educațional depășește transmiterea de informații. Profesorii sunt cei care formează generațiile de mâine, dar și cei care, prin modul în care predau, gândesc și se dezvoltă profesional, contribuie la transformarea sistemului educațional. Avem nevoie de cadre didactice care învață continuu, își actualizează competențele și au curajul de a aduce noi perspective în sala de clasă. Educația se schimbă atunci când oamenii din interiorul ei aleg să se schimbe și să evolueze. De aceea, dezvoltarea profesorilor trebuie privită ca o investiție în liderii care pot modela educația de mâine”, declară Madlena Nen, Director de Program – Education MBA, Bucharest Business School (ASE).
Education MBA: leadership pentru profesioniștii din educație
Education MBA (Economics of Education and Leadership) este primul program MBA din România dedicat explicit profesorilor, directorilor de școli, inspectorilor școlari, formatorilor și profesioniștilor din politici educaționale, precum și liderilor din mediul de afaceri sau din sectorul non-profit care dezvoltă proiecte în educație.
Programul se desfășoară pe doi ani, într-un format hibrid: 70% activități față în față și 30% online, conceput explicit pentru profesioniști activi care nu își pot permite o pauză din carieră. Întâlnirile față în față sunt concentrate în weekend, iar componenta online permite continuitatea între module.
Curriculumul acoperă leadership educațional, management organizațional, economie a educației și politici publice, completate cu instrumente de dezvoltare organizațională și management al schimbării. Un element distinctiv este implicarea directă a mediului de business prin guest lecturers din sectorul privat și din organizații internaționale, creând o punte concretă între teoria academică și practica instituțională.
Bucharest Business School (BBS) este școala de afaceri a Academiei de Studii Economice din București (ASE). Înființată în 2014, BBS valorifică o tradiție de peste trei decenii în educația executivă internațională, dezvoltată inițial prin cele două programe MBA care au stat la baza portofoliului său — ROCA Executive MBA (MBA româno-canadian) și INDE MBA (MBA româno-francez). Acestora li s-au alăturat, în timp, Energy MBA, Creative MBA, Business Intelligence MBA și Education MBA. BBS coordonează în prezent cel mai divers portofoliu de programe Executive MBA din Europa de Sud-Est, printr-o rețea de aproape 3.000 de absolvenți activi în companii locale și internaționale de top.
